人类个体从出生后睁开双眼开始，就对周围的一切充满好奇，不停地想要去探究、去感受。他/她也会对自己以及周围人的身体感到好奇，想要知道自己身体的各个部位叫什么、有什么用。他们还会逐渐发现自己和别人身体的异同。这其中包括他们对于生殖器官的好奇，需要成年人的理解和接纳。
《欧洲性教育标准》就明确罗列出了0-3岁婴幼儿性教育主要内容：
初步认识自己的身体，了解自己和他人身体与性别上的异同；
了解“我从哪里来”的相关信息；
发展对自己身体的积极态度；
尊重自己和他人的感受、需求；
保持身体卫生；
学会保护自己的隐私部位，遇到困难时知道向信赖的成人寻求帮助。
如何开展0-3岁婴幼儿的性教育？
这对于婴幼儿的父母及托育机构工作人员来说，是一个困扰的问题但又无法回避。那种认为到了青春期再进行性教育不迟的观点是要不得的。我们必须持开放的态度，认真对待这一教育任务，因为这对于促进儿童身心健康发展及未成年人保护来说都是意义重大的。
根据以往研究和工作经验，下列做法是可以参考的。
父母的示范
父母是伴随婴幼儿成长最重要的人，其照护方式与行为世范会影响孩子的一生。父母对待自己或伴侣身体的尊重、爱护，可以直接给婴幼儿起到榜样示范作用。这里特别指出的是：妈妈一定要尊重自己的乳房。婴幼儿出生后，妈妈的乳房提供乳汁，满足了婴幼儿生命成长最初的食物需求。随着月龄的增长，婴幼儿的食物开始从母乳或配方奶粉，逐步向泥糊状食物、颗粒状食物转换。在这个过程中，有些婴幼儿会把妈妈的乳房当成自己的依恋对象，遇到压力感到紧张、害怕时，可能会通过抚摸妈妈乳房的方式缓解压力和恐惧。随着婴幼儿的成长，妈妈需要帮助婴幼儿逐渐摆脱对母亲乳房的依恋。一方面，妈妈需要让婴幼儿感受到妈妈的理解和接纳，同时让婴幼儿意识到：乳房是妈妈身体的一部分，妈妈有拒绝婴幼儿随意抚摸妈妈乳房的权利。另一方面，婴幼儿需要逐渐发展出自己应对压力的方式，比如，使用安抚奶嘴，或者其他的依恋物。
帮助孩子认识和保护身体
婴幼儿从出生起，基本上需要进行四五千次的尿布更换，而这些都是引导婴幼儿了解并学会保护自己身体的契机。成人在帮婴幼儿进行尿布更换时，可以提前预告接下来会清理身体的什么部位，比如，“妈妈要清理你的肛门啦，我会轻轻地，从前往后擦，现在我再拿一张干净的纸巾，再来擦一次，轻轻地，从前往后擦，擦干净啦。”在这些为婴幼儿更换尿布、衣服，以及洗脸洗澡时，成人像“体育解说员”一样，用简洁、明确的语言告知孩子正在做什么、怎样做，预告接下来要做什么、怎样做，就在不知不觉间帮助孩子认识了自己身体的各个部位，体会身体带来的美好感受，学会用科学的方式来照顾、保护自己的身体。
关注和引导孩子的生殖器探索
婴幼儿可能会通过触摸方式来探索自己的生殖器。对婴幼儿来说，触摸生殖器就像触摸自己得手指、脚趾一样，他们只是在感知身体不同部位的构造，体验触摸身体不同部位带来的感受。父母或其他监护人、托育机构的老师在照料孩子时需要做的是：
第一，提醒孩子触摸生殖器时要轻轻的，而且小手要干净；
第二，通过绘本、故事、身体游戏等方式满足孩子的探索需求；
第三，随着年龄的增长，逐渐减少孩子长时间的触摸生殖器，这可以通过有趣的游戏材料吸引孩子的注意力，吸引孩子参予到各种游戏活动中去；
第四，让孩子明白：身体是自己的，背心、裤衩遮盖的部位是不可以让别人摸的，身体的其他部位也有权不让别人摸。照料者要避免用大声呵斥或者恐吓的方式制止孩子触摸生殖器的行为。有人会把孩子的这种触摸看成是手淫，或者担心会导致以后习惯性手淫。前文已经说过，这些触摸就是孩子很平常的身体探索，他们的性意识尚未觉醒，与成人的手淫完全无关。而且，到目前为止，没有任何证据表明少年期或成人期的手淫与婴儿期的生殖器探究有关。
恰当回应孩子与性有关的提问
当婴幼儿提出各种与性有关的问题时，成人不逃避不敷衍，通过科学、恰当的方式回应婴幼儿的好奇心和探究欲。
孩子最常问到的问题如“为什么谁站着/不站着小便？”“为什么妈妈肚子上有一道长长的疤？”“为什么阿姨的肚子那么大？”……当婴幼儿提出此类问题时，成人一定要克服自己“羞于启齿”的心理障碍，用正常的平和心态为孩子做科普。可以借助下列绘本等材料，用婴幼儿能听懂的语言进行解答。
《小威向前冲》
《宝宝的诞生》
《我们的身体》
《小鸡鸡的故事》
《乳房的故事》
《再见，妈妈的奶》
结合这些绘本的讲解，可以帮助婴幼儿了解生命的诞生、自己的身体、自己和他人身体的不同等，满足孩子的探索需求，建立性别意识，树立安全防范意识。
最后特别提醒：
警惕有不尊重婴幼儿生殖器的行为。最常见的是，有些成人以婴幼儿的生殖器开玩笑，或者随意触摸婴幼儿的生殖器。随意触摸婴幼儿的生殖器会带来疾病隐患，还会造成婴幼儿误认为自己的生殖器可以让其他人触摸。所以，婴幼儿的主要照料人一定要警惕此类行为，避免对孩子的伤害。
0~3岁婴幼儿的照护者积极关注孩子的性探索，恰当开展性教育，真诚应对婴幼儿的性问题，从而帮助婴幼儿学会保护自己，尊重他人。
